从升学竞争走向课程经营--解读《普通高中课程方案（实验）》

From Competing for a Higher Promotion Rate to a Better Marshalling of Vailable Curriculum Resources

以《普通高中课程方案(实验)》的颁布和实施为契机，使高中教育由传统的教学管理走向课程管理，由单一的升学竞争走向全面的课程经营。课程经营就是将课程资源要素进行有效配置，以实现课程功能和价值最大化的管理活动，使新课程所凸显的先进的教育思想和全新的教育观念转化为具体的教育实践，使课程目标由单一走向多样，课程实施由统一走向选择，课程评价由唯一走向综合。