语言学习策略与独立学院英语学习者的性别差异的关系研究

A study of the relationship between language learning strategies and the gender of independent college students

本文以问卷为工具，调查了作为一所典型独立学院--宁波大学科技学院，其英语学习者语言学习策略的使用现状及其在语言学习策略使用上存在的性别差异。研究发现，独立学院学生使用英语学习策略的总体情况堪忧，他们在使用英语学习策略大类时并没有表现出显著的性别差异，但在两种分策略的使用上达到了显著水平。

This study， by means of questionnaire， investigates the application of English learning strategies by the students in a typical independent college， College of Science and Technology， Ningbo University， and analyzes the characteristics of their strategy-utilizing， and the differences between genders.