浅谈儿童简笔画的教学方法

儿童心理学告诉我们：小学阶段学生的思维形式主要是形象思维。在小学课堂教学中，教师若能根据授课内容需要运用简洁、洗练的绘画语言来辅助教学，这对提高学生的学习兴趣、促进知识的吸收和转化、开发学生的智力、培养学生的能力将起到重要作用。