小学数学有效合作学习的策略建构

合作学习作为一种教学思想和教学方式不是孤立存在的，而是要体现在具体的[实实在在]的课堂教学或其它教学活动中。在体现这一思想的过程中，除了应有一些一般的规律在各科教学中发挥作用外，更要有学科特点及学科认识特点所决定的学科合作学习的特点。