小学生朗读能力的培养

《语文课程标准》在阅读教学中明确指出：[各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。]细心的教师不难发现，基本上新课改的每一篇课文在学习目标中都有一点，那就是让学生能正确、流利、有感情的朗读课文。由此可见，小学生的朗读水平是其语文素质的重要组成部分，所以，在阅读教学中要强化朗读能力的基础训练，逐步提高小学生的朗读水平。