通过活动开展大学生素质教育的实践研究

本研究是基于活动德育理论开展的德育实践，以大学生素质教育作为突破口。通过组织开展一系列学生活动，让学生在组织参与活动的过程中提高自身素质。活动的特点：一是学生兴趣度高，充分满足学生需求；二是活动内容丰富，有的与专业结合，属于专业拓展型活动；有的与专业无关，属于视野开阔型活动；有的结合时政，属于提高政治素养型活动；有的则围绕中国传统文化，属于民族文化传承型活动。活动在组织过程中尽可能提高学生的参与率。最后通过调查访谈，验证了活动效果。本实践的关键是活动的形式和内容，这是决定教育效果的核心因素。