启发式教学在语文学科的应用

启发式教学，自古以来经过广大教育工作者实践证明，是一种永不落后的教学方法。因此，在教学中，采用形式多样的启发，将会优化语文课堂教学，提高教学质量。对教育工作者而言，这种方式似乎十分熟悉。然而，在使用肩发式教学方法的实践过程中，却常常会遇到启而不发的尴尬，施教者也常感叹，这些学生启而不发，真是[榆木脑袋]，其情其景其言，似乎很无奈，似乎[不发]的责任全在于被[启]的学生。