专业学科发展史作为大学英语课程输入材料的可行性研究

教育部直属某重点高校探索大学英语教学改革，计划取消本科生入学后第一学期的大学英语分级考试，而在二年级阶段引入专门用途英语课程。英语学业经测试达到一定水平的学生，在二年级阶段可以选修专门用途英语课程；而经测试未达到一定水平的学生，则继续学习传统的大学英语课程。大学英语课程改革提出了一系列亟需解决的问题。本文主要关注教改引出的教材和教材使用问题，指出专业学科发展史是教改模式下大学英语课程理想的输入材料。