故事是提高低年级语言表达能力的重要途径

《语文课程标准》指出：”要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”小学语文教学的目标就是让学生学会运用语言文字，打好听、说、读、写的基本功。阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节，是培养学生阅读能力、提高写作能力的主要途径，也是对学生进行思想教育的主阵地。由此可以看出阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。