把根留住-农村中学学生课外阅读经典的探索研究

到市区中学听课，常常被学生表现出来的各方面的语文素养所折服。而在现实教学中，我们的学生常常面对这样的窘境：图书资源有限，不能满足学生阅读的需求；农村家庭经济能力有限，不能提供其所需要的读物，课外阅读资源匮乏。同时，他们或多或少地承担一些家务劳动，阅读时间有限。这样九年下来，我们山区孩子的阅读量与市区孩子有很大的差距，在语文素养和文化成绩中就明显地体现出来。