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篇名	如何提高学生的课堂参与度
作者	白凤友
中文摘要	教学过程既是学生在教师指导下的认知过程，又是学生能力的发展过程。教师要彻底摒弃和摆脱传统的
起訖頁	119-119
刊名	中外教育研究
期數	201001 (408期)
出版單位	中外教育研究編輯部
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