对高校学生成绩正态分布下[挂科]现象的研究

从理论上讲，学生的学业成绩呈正态分布是教育教学良性发展的重要表现，但若过度追求成绩的正态分布，势必违背教育教学规律和我国的教育方针，对教育教学将产生不良的影响。而目前许多高校硬性规定一部分学生[挂科]就是过度迎合成绩正态分布的不良结果。本文将就目前高校出现的这种现象进行以下探讨和研究：透过学生成绩正态分布的不合理性对[挂科]现象的分析；高校学生成绩正态分布下[挂科]现象的对策及启示。