研究性教学评价体系构建的思考,ERICDATA高等教育知識庫
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中外教育研究
200911 (402期)
閱讀全文
篇名
研究性教学评价体系构建的思考
作者
徐琪
、
李碧春
、
吴信生
、
常国斌
中文摘要
当前,研究性教学评价笼统、学生评价教学效果不足等问题十分普遍。本文在分析了研究性教学实践取得成绩的同时,并重点提出了研究性教学评阶实施的具体方法。
起訖頁
26-27
關鍵詞
研究性教学
、
评价体系
、
构建
、
实施
刊名
中外教育研究
期數
200911 (402期)
出版單位
中外教育研究編輯部
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