高等院校工科专业课教学探讨

笔者从工科人才教育的要求出发，从工科专业课教学中存在问题的角度进行分析，提出了以培养学生独立创新、提高自我更新知识能力为目的；围绕学科最新发展、不断更新教学内容为手段，以解决问题、交流互动的多方位教学为过程，将最新科学与工程成果有效地融入学生的理论学习中，注重学生实际能力培养，更好的缩短课堂教学与现代工程之间的距离，以顺应市场对技术人才的要求。