运用自我激励，提高校长的管理效能

校长在学校是行政管理的最高领导者，在复杂繁忙的学校管理工作中，有获得成功的欢乐，也有失败的苦恼；有个性得到充分发挥的可能，也有在自身发展过程中产生的种种矛盾和碰撞，承受着沉重的心理压力和精神重负。