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篇名 |
机械识记的探究
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作者 | 刘会云 |
中文摘要 | 掌握知识,积累经验需要良好的记忆。在教育教学实践中,教师必须针对学生的记忆特点促进学生记忆能力的发展。识记是记忆的第一步。识记可划分为各种不同的类型。其中意义识记的优越性众所周知,无可非议。在这里,笔者所要强调的是机械识记。 |
起訖頁 | 122-122 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 200909 (396期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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