社会课堂教学现状的四点思考

《社会》这门常识性学科开设已十一年了，《品德与社会》开设算今年两年了，《品德与生活》已三年。所任这几门学科的教师大多是兼任教师，可供参考的资料又不多，因而出现了课堂教学效率不高的现象。究其原因，本人认为主要是执教老师在教学方法及教学内容的处理上存在灌、散、偏、避的不足。怎么会存在这些不足，其对策又是什么，本人结合存在的问题浅谈个人的看法。