提高高三英语阅读解题能力的几点尝试

针对当前我校高三学生阅读理解能力较差，本人结合我校英语组申请的省级课题[如何有效提高边远地区的英语课堂教学]，在建构主义理论指导下，夯实基础，扩大词汇量，结合高考题型特点，通过[学习小组]教学策略，采用[三遍阅读法]进行阅读训练，有效的提高了高三学生的阅读理解能力。