大班英语教学的再认识

大班英语教学对教师无疑是个极大的挑战。在不能改变现状的情况下，英语教师如能乐观面对，对提高英语教学质量能起到事半功倍的作用。本文在分析大班教学优劣势的基础上，阐述了大班教学可挖掘的潜在优势，探讨通过有效的课程管理、学习策略的训练以及提升教师自身素质等手段，以从本质上提高大班教学质量。