体育与健康课程学分制实施方案

湖南省高中新一轮课程改革，在2007年秋季隆重地拉开了序幕，而[学分制]对一线老师来说是一种全新的评价方式。如何将新的课程理念、目标，转换为可操作的学分评价方案？是广大一线教师最感为难但又必须实践操作的问题。为此，我们从操作层面，对[体育与健康课程]的学分评价方案进行了理论与实践性研究。