高校[形势与政策]课教学模式探讨

[形势与政策]课是思想政治理论课中的一门重要课程。目前，高校[形势与政策]课的教学在进行过程中存在着教育教学形式单一、泛化，适应性滞后、缓慢，教学内容缺乏实效性和具体性等问题和不足。为了改变这种状况，本文提出了几点增强[形势与政策]课针对性和实效性的思考。