谈英语教学中的情感因素

外语学习的效果除了涉及一些客观因素（如学习环境、自身的天赋、教师的水平等）外，还涉及学习者本身的情感因素。在教学中，情感因素会影响教学效果，因此，我们在教学过程中，要正确利用学生的学习情绪、态度、学习动力等情感因素促进英语教学。只有充分发挥了情感教学的积极作用，才能更有效激发学生参与学习的兴趣和积极性，促进学生认知活动的健康发展，从而取得良好的教学效果。