浅谈班主任如何应对[问题学生]

本文试图从[问题学生]产生的原因以及在教育教学过程中，作为班主任，如何用一个教育者的良知对待问题学生，用爱心感化、用耐心转化、用细心激励，最终使[问题学生]不再成为问题。