攻[心]为上，因[心]施教－浅谈数学教学中学生学习心理的把握

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篇名	攻[心]为上，因[心]施教－浅谈数学教学中学生学习心理的把握
作者	彭旺新
中文摘要	数学教学是一门艺术。我们要根据不同学生的基础，根据客观情况，帮助学生克服畏难情绪，抛弃厌烦心理，摒弃喜[新]厌[旧]和喜[短]厌[长]的心理，提高学生的数学能力。
起訖頁	139-140
關鍵詞	鼓励、畏难情绪、耐心、重点、难点、抽象、直观性、教学意境、因[心]施教
刊名	中外教育研究
期數	200902 (375期)
出版單位	中外教育研究編輯部
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