浅议信息技术多元化目标教学

通过近几年的教学实践，我对新课程标准下的信息技术课堂教学目标的多元化有了越来越多的认识。其中，过程性目标和情感价值目标是新课程标准对课堂教学提出的新要求，是基于教育教学的本质和目前信息技术课堂教学现状提出的一个值得关注的问题。下面是笔者的一点心得体会，仅供大家参考。