当代研究生情感教育思考

本文分析了当代研究生情感发展的特点：情感需要的层次性、多元性，情感体验的矛盾性，情感发育与智力发展的不平衡性；探讨了当代研究生情感教育的重点与范围；并针对当代研究生情感发展的特点提出了继续发挥学校教育主导作用，占领网络阵地，发挥研究生自我教育等新途径，加强当代研究生情感教育的构想。