教师学习的现存问题及对策,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: Qiaoyun Zhang  Scopus AI  Helong Xia  Semi-trusted loader  吳清山  Zhi-Wei Sun  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊 學校系所 學協會 民間出版 大陸/海外期刊 政府機關 學校系所 學協會 民間出版 DOI查詢服務 DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
教师学习的现存问题及对策
並列篇名
The Existing Problems of Teachers Study and Countermeasures
作者 洪頵
中文摘要
教师的学习对学校、社会的发展有着特别重要的意义,然而现实中存在着各种教师学习方面的问题。文章分析了问题存在的原因,并从教师、学校领导、培训机构三个方面论述了促进教师学习的对策。
英文摘要
The study of teachers has the special vital significance to school and social development. However, there are also a variety of learning problems in reality. The article has analyzed the why the question exists, and explore the countermeasure to promote teacher’s study from three aspects of the teacher, the School leader, the training organization.
起訖頁 32-34
關鍵詞 教师学习、问题、对策、Study of teachers、Problem、Countermeasures
刊名 中外教育研究  
期數 200811 (366期)
出版單位 中外教育研究編輯部
該期刊
上一篇
提高学院教学质量与教学管理水平的若干措施
該期刊
下一篇
增词减词法在WTO英汉翻译中的运用

高等教育知識庫  新書優惠  教育研究月刊  Ericdata高等教育知識庫