小学双语阅读教学中教学评价的思考与实践

一、小学双语阅读教学中教学评价的意义。教师对学生的评价不是孤立的一个过程，而是与整个教育过程不可分离的。客观、公正而又富有积极意义的评价对学生的学习起着举足轻重的作用。因此，对学生的学习效果进行评价是我们教师的重要工作之一。小学双语阅读教学的教学评价自然也不例外，它不是对学生课堂表现的判断和认定，而是鼓励学生、培养学生自信心的手段，激发学生积极向上的动力，也是促进学生整体提高的重要环节。