中学物理教学方式的探讨

目前，中学物理教学主要形式，还是以解题训练为核心，注重[高密度大容量、快节奏]的物理演练，而物理教学中概念的形成过程、定律的推导过程、物理文化的积淀过程普遍受到忽视。强迫性的识记、机械性的模仿，使学生的物理意识和物理素养急剧下降。因此，现代物理教育必须从过去以教师为中心、以教材为线索去传授机械性、模仿性、重复性的知识，转向以学生为中心、以问题为线索，使学生获取知识，提高思维能力；教会学生学习，提高学生能力、完善学生人格，培养学生科学的精神，为其终身优质发展奠基。