從倫理學觀點探究校長在職專業發展取向

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篇名	從倫理學觀點探究校長在職專業發展取向
並列篇名	A Study on the Principal In-service Professional Development Orientation from Ethics Perspective
作者	陳建東
起訖頁	1-21
關鍵詞	倫理學、教育倫理學、校長在職專業發展、Ethics、Education ethics、Principle in-service professional development
刊名	學校行政
期數	200801 (53期)
出版單位	社團法人中華民國學校行政研究學會
該期刊下一篇	兩位國中校長運用符號管理的探討

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