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| 篇名 |
程序性認知表徵觀點在教育上的應用
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|---|---|
| 並列篇名 | Procedural Cognitive Representation Theory's Aspect and Its Application in the Education |
| 作者 | 林煥民 |
| 起訖頁 | 153-167 |
| 關鍵詞 | 認知心理學、訊息處理、知識表徵、程序性知識、Cognitive psychology、Information processing、Knowledge representation、Procedural knowledge |
| 刊名 | 學校行政 |
| 期數 | 200709 (51期) |
| 出版單位 | 社團法人中華民國學校行政研究學會 |
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