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| 閱讀全文 | |
| 篇名 |
淺談教師分級制的功能困境與解決之道
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| 作者 | 李振芳 |
| 起訖頁 | 196-204 |
| 關鍵詞 | 教師分級制、專業評鑑標準、評鑑機制 |
| 刊名 | 學校行政 |
| 期數 | 200505 (37期) |
| 出版單位 | 社團法人中華民國學校行政研究學會 |
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