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篇名	論行動學習之理念及其在教師進修上的啟示
作者	黃哲彬
起訖頁	52-59
關鍵詞	行動學習、教師進修、教師專業、Action learning
刊名	學校行政
期數	200503 (36期)
出版單位	社團法人中華民國學校行政研究學會
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