工業5.0對教育典範移轉的啟示──以人為本、韌性與永續發展的教育新視野,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
工業5.0對教育典範移轉的啟示──以人為本、韌性與永續發展的教育新視野
作者 許哲銘
中文摘要
近年來,全球產業正逐漸由工業4.0(Industry 4.0)邁向工業5.0(Industry 5.0)時代。相較於工業4.0強調智慧製造、自動化生產與數位效率,工業5.0更進一步反思科技發展的真正目的,重新將「人」置於科技發展的核心位置(European Commission,2021)。
起訖頁 94-100
刊名 台灣教育  
期數 202608 (760期)
出版單位 台灣省教育會
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