移动学习中片段式学习资源的设计研究

Studying on Design of Small-chunk Learning Resources in Mobile Learning

随着网络技术与通信技术的迅速发展，移动学习呈现出强大的发展势头，它真正为学习者的随时随地学习提供了可能性，但学习者在移动学习过程中更容易受到外界干扰，而且学习者个性化的学习需求给移动学习资源设计提出了更高的要求，这成为移动学习设计研究中需要解决的主要问题之一。本研究基于课程知识点进行片段式学习资源的设计与开发，试验性地应用于移动学习中，并在学习者完成一个阶段的移动学习后，利用网上问卷调查的形式收集学习者的反馈信息，共得到940份有效问卷。研究还引入数据挖掘技术，对大规模数据进行聚类分析，得到了较理想的聚类结果，进而从各类型学习者的特征属性和类间的变化规律出发，分析研究片段式学习资源在移动学习中的可行性和具体设计策略。

With the rapid development of network technology and communication technology， mobile-learning is presenting a strong developing trend. It indeed provides learners with possibilities of anytime-anywhere learning. But learners suffer more interruptions from surrounding environment and their need on individual learning makes a higher demand on design of mobile learning resources， which is one of the key problems in mobile-learning design. This article reports our efforts in designing and developing