第九章：特殊教育

Chapter IX : Special Education

我國致力於身心障礙及資賦優異之國民都能充分發展身心潛能及增進服務社會能力，故透過特殊教育以落實適性教育。我國特殊教育發展符應國際脈動趨勢，多年來推動融合教育的發展，亦戮力於《身心障礙者權利公約》（Convention on the Rights of Persons with Disabilities，CRPD）所標舉的平等、不歧視、尊重差異、機會均等、充分有效參與及融合社會的目標。