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篇名 |
论远程教育中的人文精神的张扬
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並列篇名 | How to Improve Humanism of Distance Education |
作者 | 张志京、杨绪客 |
中文摘要 | 远程教育是近年来信息技术发展与教育理念变革相结合的产物。切实重视人文教育,并将其与远程教育行之有效地结合起来,是新世纪我国高等教育面临的新课题。人文精神与高等教育的融合源远流长,当今加强远程人文教育的切入点应该是:让学生在网络学习过程中受到尊重进而学会尊重,受到关心进而学会关心。具体措施包括:更新教学理念和教学方法、开设网上”人文教室”、完善教学支持服务。总之、张扬远程教育中的人文精神迫在眉睫。 |
英文摘要 | In the process of restructuring national school teaching and lifelong learning system in China, distance education will play a more and more significant role because of its advantages and potentials. So we have pay more attention on knowledge, technology |
起訖頁 | 42-45 |
關鍵詞 | 远程教育、网上人文教室、人文精神、fictitious school、humanism、distance education |
刊名 | 開放教育研究 |
期數 | 200508 (11:7期) |
出版單位 | 上海遠程教育集團;上海電視大學 |
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