《教育心理学》课程”3L”教学模式的实践与研究

熱門：朱丽彬黃光男王美玲王善边曾瓊瑤崔雪娟

臺灣期刊 學校系所學協會民間出版

大陸/海外期刊 政府機關學校系所學協會民間出版

閱讀全文
篇名	《教育心理学》课程”3L”教学模式的实践与研究
並列篇名	The Practice and Research of “3L” Teaching Model in the Course of Educational Psychology
作者	刘玉梅
中文摘要	“3L”教学模式是上海电视大学经过不懈的探索所构建的一种适合现代远程教育的教学模式。本文重点阐述了《教育心理学》课程在操作层面上对”3L”教学模式进行的探索和尝试，提出了适合该课程特点的导学策略、自学措施和助学手段，分析了其在实际运作中的成效及问题，并给出了解决问题的一些建议。
英文摘要	Specifically designed for modern distance education， “3L” teaching model is established through the unremitting efforts of Shanghai TV University. This paper focuses n the exploration and research in the application of “3L” teaching model to the course of
起訖頁	84-88
關鍵詞	教育心理学、助学、自学、导学、教育模式、开放教育、supported learning、independent learning、guided learning、teaching model、open education、educational psychology
刊名	開放教育研究
期數	200508 (11:7期)
出版單位	上海遠程教育集團；上海電視大學
該期刊上一篇	遠程教育中以學生為中心的教學模式實踐初探
該期刊下一篇	论审计课程的教学改革与创新

教師服務合作出版期刊徵稿聯絡高教高教FB	讀者服務圖書目錄教育期刊訂購服務活動訊息	數位服務高等教育知識庫國際資料庫收錄投審稿系統 DOI註冊	線上購買高點網路書店元照網路書店博客來網路書店	教育資源教育網站國際教育網站	關於高教高教簡介出版授權合作單位
知識達	知識達	知識達	知識達	知識達	知識達