专业人才培养制度的历史分析

作为一个科学术语，＂专业＂(profession)主要指一部分知识含量极高的特殊职业。也正因如此，在这些职业领域就业的专业人员的培养就与高等教育有着某种天然联系。本文从对专业概念的界定、专业与高等教育的关系入手，追溯专业人才培养制度的历史沿革。分析认为：专业人员的养成在中世纪时是在大学进行的，但在十九世纪中期，通识教育和纯科学研究的理念和实践把专业教育逐出了大学，一直到二十世纪才又逐步重新纳入高等教育轨道。而目前，专业高等教育制度因各国高等教育系统的传统与特色而表现出不同的模式和特点。