求索通达之道--论通识教育的深度层面,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: Helong Xia  Qiaoyun Zhang  Scopus AI  Semi-trusted loader  Zhi-Wei Sun  美国 通识教育计划  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊 學校系所 學協會 民間出版 大陸/海外期刊 政府機關 學校系所 學協會 民間出版 DOI查詢服務 DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
求索通达之道--论通识教育的深度层面
並列篇名
A Pursuit of Thoroughfare--A Probe into the Depth of General Education
作者 浦家齐
中文摘要
通识课程和专业课程之间并不总是一种此长彼消的关系,我们要重视专业课程中通识内涵的开掘。通识教育不应该仅仅关注知识的广度方面,教育的广度要以深度为载体。通识教育的要义之一是求通,唯有在足够深度的基础下才可能使学生领悟通达之道。大学教育必须拒绝肤浅。通识教育的优势不但体现于专业领域之外,更为重要的是要使学生有可能从中汲取一份更加通透的感悟,从而在专业的思考上也能够胜人一等。通识教育必须在少而精的课程框架内构筑,不应提倡“淡化专业”的口号。
英文摘要
General education and specialized education are not mutually exclusive. Major courses should also address universal knowledge. In terms of education, the depth of knowledge is always a foundation of its width. The essence of general education lies in the pursuit of thoroughfare, which couldn’t be realized without a certain depth of knowledge. Superficial knowledge should be ruled out in college education. The advantage of general education lies not only in the knowledge beyond one’s specialty, but also in a universal understanding of truth which will benefit one’s major study. As for the curriculum development of general education, courses should be few but excellent. “Dilute specialty” is not a right slogan.
起訖頁 16-19
關鍵詞 通识教育、知识的广度和深度、融会贯通、课程设置、本科教育、General Education、Knowledge、Width、Depth、Curriculum development、Undergraduate Education.
刊名 復旦教育論壇  
期數 201001 (8:1期)
出版單位 復旦大學
該期刊
上一篇
学习的社会建构
該期刊
下一篇
寻求创新的领导实践--UCEA第23届年会综述

高等教育知識庫  新書優惠  教育研究月刊  Ericdata高等教育知識庫