基于博客和Google Group的网络教研平台对比研究,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: 吳清山  Qiaoyun Zhang  Semi-trusted loader  Helong Xia  Scopus AI  Zhi-Wei Sun  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊 學校系所 學協會 民間出版 大陸/海外期刊 政府機關 學校系所 學協會 民間出版 DOI查詢服務 DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
基于博客和Google Group的网络教研平台对比研究
並列篇名
Research about the Newtork Teaching and Research Platform Based on Blog and Google Group
作者 霍丽荣、张文晓
中文摘要
网络在教学中的应用极大促进了教师从传统教研向网络教研方式转变,不同的教研平台影响教师教研质量的高低。文章从协作学习,平台技术,教研文化三个维度对两种教研平台进行了对比分析,并提出当前存在问题。着重对教研的深度互动学习进行了量的研究,并对平台的进一歩发展提出了建议。
英文摘要
The application of network in teaching which largely changes the teachers’ research model from traditional research to network. Different platforms influence quality of network research. This paper analyzes the platform blog an google group in three aspects from cooperation learning, technology of platform, culture of teaching and research which also poses questions from the application of platform and further gives some suggestions to people who use the platform. It focuses on deeping learning based on Quantitative research.
起訖頁 102-105
關鍵詞 网络教研、群体智能、深度学习、Google Group、Wisdom of Crowd、Network Teaching and Researching Platform、Deep Learning
刊名 現代教育技術  
期數 200907 (19:7期)
出版單位 清華大學
該期刊
上一篇
SCLEs支持下的儿童灾害教育网络平台设计
該期刊
下一篇
网络教学平台的可用性测试研究

高等教育知識庫  新書優惠  教育研究月刊  Ericdata高等教育知識庫