做对社会有益的教育技术研究 ─ Thomas C. Reeves学术思想介绍

臺灣期刊 學校系所學協會民間出版

大陸/海外期刊 政府機關學校系所學協會民間出版

DOI查詢服務 DOI註冊服務

閱讀全文
篇名	做对社会有益的教育技术研究 ─ Thomas C. Reeves学术思想介绍
並列篇名	Social Responsible Research：The Ideas and Contributions of Thomas C. Reeves
作者	胡睿
中文摘要	Thomas C. Reeves是一位国际知名的教育技术学者与学术领袖。文章介绍了Reeves在他”做对社会有益的研究”的一贯主张下，三十多年来的主要学术思想和实践主张。
英文摘要	Thomas C. Reeves is one of the current leaders in the filed in instructional technology. This article reviews his main academic ideas and practices guided by his persistent belief in social responsible research during the last thirty years.
起訖頁	005-010
關鍵詞	基于设计的研究、真实任务、教育评估、教育技术、Thomas C. Reeves、Design-based Research、Instructional Evaluation、Instructional Technology、Authentic Tasks、Thomas C. Reeves
刊名	現代教育技術
期數	200907 (19:7期)
出版單位	清華大學
該期刊下一篇	学习环境研究取向的考察与探析：来自文化哲学视角