SDGs時代之高等教育品質保證與創新變革

教育部委託社團法人台灣評鑑協會（簡稱台評會）辦理的本週期（113至117學年度）技專校院校務評鑑，分為：一、校務治理與發展策略；二、教師教學品質之確保與支援；三、學生學習品質之確保與成效提升；四、自我改善與精進等四個項目，在第四項目的核心指標4-3「校務經營成效之提升策略」的檢核內容4-3-1中，除早已在高等教育評鑑中強調的「大學社會責任實踐（USR）」外，配合國際社會發展趨勢，利用新一輪評鑑指標調整的機會，將「聯合國永續發展目標（Sustainable Development Goals,SDGs）」納入，設定該檢核指標的具體文字為「大學社會責任實踐（USR）、聯合國永續發展目標（SDGs）與校務經營問題相關之社會、環境等議題，其研究／分析機制及運作」，其目的在促使高等教育機構建立針對「與校務經營問題相關之社會、環境等議題之研究／分析機制並積極運作」。