世界、民族国家与现代学校：重思我国学校教育制度的产生

World, Nation-State and Modern School： Rethinking the Establishment of China's School System

既有的解释我国学校教育制度产生原因的分析视角，或淡化了世界因素的影响，或未能深入地回答[为什幺晚清政府选择教育作为回应挑战的重要手段]、[为什幺模仿其它国家的教育模式]等问题。它们倾向于将我国学校教育制度的产生，理解为政治自觉的结果。然而，表面上的政治自觉，实则根源于意识不及的文化－认知因素，它与晚清时期世界观的转变深深勾连，正是新的世界观合法化了民族国家模式。而支撑民族国家模式的各种信念又使晚清士大夫相信，建立学校教育制度是造就政治人才，实现国家富强的重要途径。

The extant perspectives on the cause of the establishment of China's modern school system either weaken the influence of international factors， or can't deeply explain some questions such as