一個有效的建構主義--早期兒童數學教學模式

早期兒童數學教育的建構主義傾向，越來越為研究者和一線教師所認識和重視。然而現實早期兒童教育中有爭議的問題很多。本論文是經過3年半的教學實驗研究，把建構主義理論中最精華的部分，與現實數學教學緊密結合結晶而成的，以期對理論研究和實際教學有指導意義。