论杜威教育思想的人性假设

On Assumptions about Human Nature in Dewey’s Educational Thought

本文分析了杜威教育思想中所蕴含的[经验人]假设的人性理论及其哲学基础，并且考察了杜威的教育目的论、教育过程观和教学论等教育思想与这一人性假设的紧密联系。