改善师生交往途径的探索

臺灣期刊 學校系所學協會民間出版

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篇名	改善师生交往途径的探索
並列篇名	How to Improve Teacher-Student Communication
作者	华应龙
中文摘要	教学交往的主体是教师与学生，交往过程服务于教学目标，其功能是通过信息交流实现双向互动，达到共识、共享、共进。缘于此，笔者试图从操作层面探讨一下改善师生交往的途径。
起訖頁	62-64
刊名	教育研究與實驗
期數	200007 (71期)
出版單位	華中師範大學
該期刊上一篇	竞争--教学交往的基本方式之一
該期刊下一篇	亲子交往与儿童人格发展