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| 篇名 |
改善师生交往途径的探索
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| 並列篇名 | How to Improve Teacher-Student Communication |
| 作者 | 华应龙 |
| 中文摘要 | 教学交往的主体是教师与学生，交往过程服务于教学目标，其功能是通过信息交流实现双向互动，达到共识、共享、共进。缘于此，笔者试图从操作层面探讨一下改善师生交往的途径。 |
| 起訖頁 | 62-64 |
| 刊名 | 教育研究與實驗 |
| 期數 | 200007 (71期) |
| 出版單位 | 華中師範大學 |
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| 竞争--教学交往的基本方式之一 |
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| 亲子交往与儿童人格发展 |
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