法国教育史学发展历程的回顾与梳理

Reviewing and Arranging the Developments in Science of Educational History in France

法国教育史研究始于1517年的巴黎大学校史的编写，1849年由维里维尔（A. V. Virille）撰写的《欧洲公共教育史》开启了近现代法国教育史研究的序幕。1886年加布里埃尔·康帕亚（Gabriel Compayré）撰写的（（教育史》，标志着教育史学科真正走向成熟。伴随着年鉴学派在法国史学界地位的确立，在其影响下教育史研究通过借鉴有益的研究方法，也迈入快速发展时期。70年代末，在“新史学”思潮的推动下，教育史研究领域相应地提出了“新教育史学”范式。在这种研究新方法的导引下，法国当代教育史学研究硕果累累，成果纷呈，标志着该学科步入繁荣与辉煌时期。