文化形态史观对教育史研究的启示,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
文化形态史观对教育史研究的启示
並列篇名
Implications of the Concept of Cultural-Type History for Educational History Research
作者 申国昌
中文摘要
由德国历史哲学家斯宾格勒首创、英国史学家汤因比发展的文化形态史观,从文化角度阐释历史的兴衰得失,并将文化看作经历生、长、盛、衰等发展阶段的有机体,强调打破文化中心说,提出文化多元论和等价观,运用挑战与应战来解释历史的衍生和演进等。这些观点为教育史研究提供了诸多新的启示,对于开拓教育史研究的新领域、构建大教育史观具有重要的现实意义。
起訖頁 58-61
關鍵詞 文化形态史观教育史研究启示
刊名 教育研究與實驗  
期數 200605 (110期)
出版單位 華中師範大學
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