教育理论、决策和实践关系之澄明

Educational Theory： Clarifying the Relationships Between Decision and Practice

在互动中制衡，是教育理论、决策和实践的本真关系。然而，教育理论研究者实践取向持续匮乏、困惑于真理与权力之间，教育决策者掌控于[官本位]无形之手，教育实践者对[研究型教师]曲解误读，阻碍和遮蔽了这种本真关系。因此，作为教育理论研究者所在的知识分子群体，在教育发展中应回归教育生活实践，敢于对权力说真话，成为真正的[实践型研究者]和[决策型研究者]；作为教育决策者所在的官员群体，应知其社会责任，自觉提升其决策研究意识，努力以研究态度和科学方法看待政策现象、处理政策问题，成为[研究型决策者]；作为教育实践者所在的一线教师群体。应果断终止往昔消极被动的[教书匠]形象，代之以积极主动的[研究者]角色，成为[研究型教师]。